Observam-se no presente artigo os estudos e ações do referido autor de renome internacional no contexto da educação. Inicialmente, serão apresentadas características relacionadas à sua biografia; na sequência, seus pressupostos teóricos e sua fase atual. O artigo pretende, dessa forma, analisar aspectos teóricos e práticos desse professor e também pesquisador, onde também serão apresentados aspectos comparativos de suas teorias com outros que, possuem afinidades. Visto como representante crítico, em uma vertente política, possui suas teorias em fundamentos dos estudos culturais em uma pedagogia crítica na relação entre a cultura e a educação.
The studies and actions of this author of international renown in the context of education are observed in this article. Initially, features related to his biography will be presented; in the sequence, its theoretical assumptions and its current phase. The article intends, therefore, to analyze theoretical and practical aspects of this teacher as well as researcher. Comparative aspects of their theories will also be presented with others with which they have affinities. Seen as a critical representative of a political side, his theories are based on cultural studies, on a critical pedagogy, on the relationship between culture and education.
