O artigo aborda a história da expansão escolar de Imperatriz com ênfase na análise sobre a distribuição espacial das escolas no território dessa cidade, explorando informações sobre as escolas de primeiras letras e seus professores na segunda metade do século XIX, e sobre as escolas isoladas, reunida e grupo escolar, criados na primeira metade do século XX. Dá ênfase ao processo e às características da ampliação do sistema de ensino primário público, que se inicia na década de 1950, em consequência da política nacional de expansão da escola primária, quando as escolas isoladas rurais ou supletivas passam a funcionar além da sede dos municípios, atingindo os povoados.
The article covers the history of the expansion of Imperatriz school with emphasis on analysis of the spatial distribution of schools within that city, exploiting information about the schools and their teachers first letters in the second half of the nineteenth century, and on isolated schools, meeting and school group, created in the first half of the twentieth century. Emphasizes the process and characteristics of expansion of public primary education system that begins in the 1950s, as a result of the national policy of expansion of primary school, when isolated rural schools or subsidiary will function beyond the headquarters of municipalities reaching the villages.
