Estudos que relatem a história de vida profissional de um docente da educação básica são imprescindíveis, pois a partir desses relatos é possível estabelecer correlações entre o ambiente escolar, a dedicação docente, a carreira no magistério e as interações que ocorrem entre os indivíduos que compõem o ambiente escolar. Portanto, esse tipo de estudo pode ajudar licenciandos e/ou licenciados recém-formados a criar repertório e a construir sua prática docente. Este trabalho se baseia em depoimentos de uma professora de Física, com aproximadamente trinta anos de experiência, obtidos por meio de entrevista e respostas a um questionário sobre os temas: a escola, a profissão de professor, a diversidade, a avaliação e as aulas. Ele contribui claramente para que se tenha uma visão geral sobre a dedicação, os conflitos e as interações no ambiente escolar e se conheça como funciona esse espaço.
Studies reporting on the professional life story of a basic education teacher are essential, because from these accounts it is possible to establish correlations between the school environment, teacher dedication, teaching career and interactions that occur between individuals that constitute the school environment. Moreover, this type of study can help undergraduates and/or graduates to broaden their repertoire and improve their teaching skills. This work is based on an interview with a physics teacher with approximately 30-year teaching experience and her answers to a questionnaire on the following topics: school, the teaching profession, diversity, student assessment and lessons. This work clearly gives an overview of the dedication, conflicts and interactions in the school environment as well as helping to understand how it works.
