Palavras-chave: dormação pianística e tradição musical, “Escolas” ou linhagens pianísticas, abordagens técnico-interpretativas, tendências pedagógicas, fidelidade ao texto musical.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Conforme já questionamos em outro artigo científico: a tradição tem algo a nos ensinar a
respeito de como interpretar uma Obra Musical? Identicamente a Signorelli (2019), este
trabalho visa desmistificar o conceito de tradição como algo antigo e ultrapassado. Neste
escopo, utilizamos o arcabouço teórico consubstanciado na Revisão Bibliográfica; assim como
o cabedal de conhecimentos experienciados na vivência do próprio autor. Destarte, o devido
alinhamento das ideias técnico-musicais com os grandes mestres do piano pode ter o condão de
formar pianistas engajados na excelência técnica, no domínio do aparelho pianístico e na
fidelidade ao conteúdo musical expresso no texto escrito pelo compositor em sua partitura.
Resumo Inglês:
As we have already asked in another scientific article: does tradition have something to teach
us about how to interpret a Musical Work? Like Signorelli (2019), this work aims to demystify
the concept of tradition as something old and outdated. In this scope, we use the theoretical
framework embodied in the Literature Review; as well as the wealth of knowledge experienced
in the author's own life. Thus, the proper alignment of technical-musical ideas with the great
piano masters may have the power to form pianists engaged in technical excellence, mastery of
the pianistic apparatus and faithfulness to the musical content expressed in the text written by
the composer in his score.
