A historiografia portuguesa da educação: balanço e reflexões a partir do exemplo da história da formação de professores

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ISSN: 0101465X
Editor Chefe: Nadja Hermann
Início Publicação: 31/03/1978
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo: Educação

A historiografia portuguesa da educação: balanço e reflexões a partir do exemplo da história da formação de professores

Ano: 2012 | Volume: 35 | Número: 1

Palavras-chave: historiografia da educação; formação de professores; profissão docente

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O presente artigo tem por finalidade realizar um balanço da produção historiográfica portuguesa
no campo da História da Educação. Seleccionámos, para tal, uma das áreas de trabalho em que temos estado
implicados e que permite apreciar algumas das tendências gerais: a História da Formação de Professores. O corpus aqui analisado acaba por representar uma espécie de amostra da produção portuguesa,relativamente à qual procurámos traçar o “estado da arte” (abordagens, temáticas, fontes, etc.). A História da Formação de Professores, em articulação com a História da Profissão Docente, tem sido uma das áreas a manifestar algum dinamismo na investigação portuguesa recente. Esse facto decorre tanto do reconhecimento do papel desempenhado historicamente pela formação de professores e pelas suas instituições, no âmbito do processo de profissionalização da actividade docente, como da consciênciada importância de uma memória histórica na construção da identidade profissional.