Hospitais de ensino: a trama da crise

Ano: 2013 | Volume: 37 | Número: 2

Autores: J. B. Lampert, F. Barbosa Neto, D. S. Streit, V. A. Moraes, S. L. Brenelli

Palavras-chave: diretrizes curriculares nacionais, educação médica

Resumo Português:

No início da década passada, parecia estar encaminhada uma solução para a crônica crise dos Hospitais de Ensino. A publicação e a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a área de saúde - em nosso caso, para o curso de Medicina - reduziam a importância do hospital como cenário de prática, em especial o hospital terciário, que constituía, então, a maioria no conjunto da rede de hospitais reconhecidos como "de ensino". Este seria apenas mais um dos múltiplos cenários e não o mais importante, uma vez que deveria se dar "ênfase aos atendimentos primário e secundário" como níveis prioritários para a formação médica.