A importância dos cursos de graduação gratuitos à distância como ferramenta de desenvolvimento humano,
com princÃpios de melhoria para o trabalho e uma melhor renda per capta para a população constitui uma
realidade do ensino brasileiro nas últimas décadas. Atualmente, existem poucas pesquisas que avaliam esses
cursos, principalmente sobre o assunto evasão. O objetivo deste trabalho é identificar variáveis que possam
explicar o comportamento ou as possÃveis causas da evasão de um curso de graduação gratuito na
modalidade EAD – Ensino à Distância via internet, oferecido pela parceria Universidade Aberta do Brasil x
CEAD Ifes no Estado do EspÃrito Santo.
The importance of the free distance graduating courses as a tool for the human development, with principles
for improving the job and a better per capita income for the population is a reality in Brazilian education in
the last decades. Currently, there are few studies that evaluate these courses, mainly about evasion. This
work is to identify factors that can explain the students behavior or possible causes of the evasion from a free
course in the EAD Mode - Distance Education - through the Internet, offered by the partnership Open
University of Brazil x CEAD Ifes in Espirito Santo State.
