IDENTIFICAÇÃO DOS CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO BÁSICO DE ARAÇATUBA, SÃO PAULO
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IDENTIFICAÇÃO DOS CASOS DE VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS EM ESCOLAS MUNICIPAIS DE ENSINO BÁSICO DE ARAÇATUBA, SÃO PAULO
Autor Correspondente: Cléa Adas Saliba Garbin | [email protected]
Palavras-chave: Violência, Pré-escolar, Educação infantil
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este trabalho objetivou relatar a experiência de oito anos da Faculdade de Odontologia de Araçatuba (FOA/UNESP) na execução do projeto intitulado “Identificação de violência contra crianças nas escolas municipais de ensino básico de Araçatuba-SP”. Este projeto de extensão oferece capacitação e treinamento aos alunos de graduação e pós-graduação para o desenvolvimento da detecção, notificação e condução dos casos de violência encontrados na comunidade, beneficiando ainda as equipes pedagógicas das escolas e os pais e/ ou responsáveis pelas crianças. O projeto atende aproximadamente 1500 crianças de 0 a 6 anos de idade, em 15 instituições. Os casos de violência detectados são descritos em fichas. Estas fichas são repassadas à direção da escola, que aciona o Conselho Tutelar. As notificações, feitas até o momento, são, em grande parte, relacionadas à negligência dos pais no cuidado das crianças. Em menor proporção, é possível observar crianças com dificuldade de relacionamento. É importante ressaltar ainda que palestras e rodas de discussão são promovidas a toda equipe pedagógica e aos pais dos alunos, a fim de sensibilizar todos os atores sociais sobre a temática da violência. Desta forma, as atividades no combate a violência fomentam maior interação da universidade com a comunidade, transformando os reais anseios da população e os aproximando da prática, além de auxiliar na identificação de abusos e proteger as crianças da violência.
Resumo Inglês:
The aim of this study was to report on the eight-year experience of Faculdade de Odontologia de Araçatuba (FOA/UNESP) with a project entitled “Identification of violence against children in the statefunded nursery schools of Araçatuba, São Paulo State, Brazil”. This extension project provides undergraduate and postgraduate students with coaching and training in order to detect, report and handle violence cases detected in the community, benefiting the teaching staff of nursery schools as well as parents and/or guardians. This project serves approximately 1500 children, aged 0-6 years old, in 15 institutions. The violence cases detected are described and registered accordingly. The records are subsequently handed over to the school coordination, which eventually report them to Child Care Councils. The notifications made until now are largely related to parents’ neglect in the care of children. To a lesser extent, it is possible to observe children with relationship difficulties. It is important to point out that lectures and discussion groups are held with all the teaching staff and parents so as to raise awareness of all the social actors about violence. In this manner, the activities foster greater interaction between the university and the community, transforming the real wishes of the population and getting them closer to the practice, besides helping in identifying abuse and protect children from violence.
