Ideologia meritocrática e reflexão acadêmica: a contribuição da Revista Perspectiva do ced/ufsc (1983-2005)

Ano: 2010 | Volume: 28 | Número: 2

Autores: Elizete Ruschel, Ione Ribeiro Valle

Palavras-chave: Democratização da educação, Professores-Formação, Periódicos científicos.

Resumo Português:

Neste estudo analisamos os artigos publicados pela Revista Perspectiva do Centro
de Ciências da Educação/Universidade Federal de Santa Catarina – Brasil (1983
a 2005). Nosso interesse se voltou à ideologia meritocrática, tendo por base o
conjunto de termos relacionados a essa concepção. Para tanto, repertoriamos todas
as Revistas desde sua aparição em 1983 até o ano de 2005, abrangendo 47 revistas
e 425 artigos. Primeiramente, analisamos os títulos e resumos dos artigos, o que
nos possibilitou uma primeira seleção. Em seguida, procedemos a uma leitura mais
sistemática dos artigos selecionados (num total de 14), o que permitiu construir
alguns grupos temáticos. Estes foram objetos de um estudo mais minucioso, que
tornou possível estabelecer algumas relações e correlações entre democratização do
ensino e meritocracia, seleção meritocrática numa escola democrática e formação
de professores num sistema de ensino meritocrático.