Igreja e escola de mãos dadas: a educação como práxis teológica na consolidação do presbiterianismo no Brasil
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ISSN: 21763828
Editor Chefe: Helmut Renders
Início Publicação: 30/04/1982
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Teologia
Igreja e escola de mãos dadas: a educação como práxis teológica na consolidação do presbiterianismo no Brasil
Ano: 2009 | Volume: 14 | Número: 2
Autores: Edson Pereira Lopes, Nívea Costa da Silva Lopes
Autor Correspondente: Edson Pereira Lopes | [email protected]
Autor Correspondente: Edson Pereira Lopes | [email protected]
Palavras-chave: educação, práxis, reformadores, protestantismo, presbiterianismo
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O objetivo deste artigo é explicitar que a educação foi uma modalidade da práxis
teológica dos Reformadores Martinho Lutero e João Calvino e dos missionários
presbiterianos na implantação de sua fé em terras brasileiras, no final do século XIX.
Resumo Inglês:
This article aims to explain that education was a form of theological praxis Reform
of Martin Luther and John Calvin and the Presbyterian missionaries in the
establishment of their faith in the Brazilian lands in the late nineteenth century.
Resumo Espanhol:
Este artÃculo pretende explicar que la educación es una forma teológica de la
praxis de Reforma de MartÃn Lutero y John Calvin y los misioneros presbiterianos
en la puesta en práctica de su fe en las tierras brasileñas a finales del siglo XIX.
