Este artigo tem por objetivo analisar a produção de conhecimento apresentada nos Anais de Encontros de Iniciação Científica da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) referentes ao período de 1998 a 2008. Os processos que envolvem a produção de conhecimento tornam-se objeto de interesse de pesquisadores(as) da área da Ciência da Informação nas suas atividades de organização e disseminação da informaçãode toda a produção de conhecimento nas diversas áreas do saber. A metodologia utilizada é fundamentada na epistemologia dos Estudos Culturais cuja concepção é direcionada à visibilidade cultural dos mais diversos grupos sociais, articulada à abordagem qualitativa que responde a indagações inerentes às Ciências Sociais Aplicadas, tendo em vista que o direcionamento metodológico se preocupa com a (in)visibilidade de grupos socialmente vulneráveis. Consideramos o uso do método interpretativista para análise de dados, atrelado à abordagem discursiva ao percebermos que sujeito e contexto são indissociáveis aliados à historicidade e cultura que perpassam os construtos ideológicos das atividades discursivas geradoras desta interação. A ciência é, pois, concebida como uma prática resultante do processo de interação dos sujeitos com os objetos físicos, históricos e culturais e outros sujeitos. A relevância deste estudo é percebida no que se refere à abordagem da temática étnico-racial, como contributo para a reconstrução do repertório cultural, de forma a erradicar o preconceito, a discriminação e o racismo na produção de conhecimento, promovendo reflexões acerca da urgência de atitudes sociogovernamentais de inclusão da população negra nos processos de desenvolvimento nacional considerando a contribuição dos afrodescendentes para a formação da identidade brasileira.
This article aims to analyze the knowledge production presented in the Annals of Scientific Initiation Meetings from the Federal University of Paraíba (UFPB) from 1998 to 2008. The processes that involve knowledge production have become object of interest forresearchers from the Information Science area, in their activities of organization and dissemination of information throughout the knowledge production in the various fields of knowledge. The methodology is based on the Cultural Studies’ epistemology whose conception regards cultural visibility of many social groups, related to the qualitative approach that responds to questions inherent to Applied Social Sciences, considering that the methodological procedure concerns the (in)visibility of socially vulnerable groups. The use of interpretativist method for data analysis, associated to discursive approach, is taken into account since we realize that subject and context are inseparable and thus related to historicity and culture that permeate the ideological constructs of discursive activities which are generators of this interaction. Science is, therefore, conceived as a practice resulting from the interactive process of the individuals with the historical, cultural and physical objects as well as with other subjects. The relevance of this study is perceived in relation to the approach of racial and ethnic theme as a contribution to the reconstruction of the cultural repertoire in order to eradicate prejudice, discrimination and racism on knowledge production, promoting reflections on the emergency of social-governmental attitudes of black people inclusion in the national development processes considering the Afro-descendant contribution to Brazilian identity formation.
