Este trabalho etnográfico descreve a socialização de doze famÃlias brasileiras residentes nos Estados Unidos diante de uma nova lÃngua/cultura. Foi investigada a competência comunicativa nas duas lÃnguas em cinco domÃnios sociais.Verificou-se nas crianças/adolescentes a manifestação do “bilingüismo subtrativoâ€. Formas de ação exercidas pelos pais são reveladas no sentido de assegurar a preservação da lÃngua materna. A igreja e a televisão brasileira demonstram exercer papel relevante no sentido de promover vÃnculos com a tradição lingüÃstico-cultural. O comportamento comunicativo sinaliza a escolha lingüÃstica como marcador de identidade associado ao processo de aculturação dessas famÃlias.
