A despeito das organizações terem consciência de que existem muitos obstáculos durante a implementação de uma mudança estratégica, poucas ações concretas são efetivadas neste sentido. Com a mudança organizacional assumindo uma caracterÃstica permanente na rotina das empresas, é importante analisar o impacto das mudanças recentes. O objetivo desta monografia é investigas a relação entre as práticas de recursos humanos e a percepção dos funcionários sobre mudança estratégica organizacional. Um estudo de caso foi conduzido em uma grande organização brasileira de mineração. Esta firma vem executando um forte processo de desenvolvimento organizacional pelos últimos cinco anos. O tamanho da amostra é de 234 respondedores. O método de Regressão Parcial dos MÃnimos Quadrados (PLS) foi utilizado. Os resultados sugerem que o sucesso de uma implementação de mudança também depende de como as práticas do RH são percebidas. Esta é uma ferramenta poderosa que os gerentes podem usar para minimizar o impacto negativo das mudanças. Além disso, este resultado confirma que o gerenciamento de RH é estratégico para o desenvolvimento organizacional, e deve participar ativamente no desenvolvimento de estratégias e processos de implementação.
Este trabalho apresenta uma análise crÃtica da contabilidade gerencial no Brasil, a partir da percepção dos professores da área gerencial dos programas de pós-graduação stricto sensu em contabilidade. O objetivo central foi o de identificar a visão que esses professores têm da contabilidade gerencial. A pesquisa, que é do tipo empÃrico-analÃtica e descritiva, se concentrou na identificação e análise dos seguintes elementos: (i) perfil dos docentes; (ii) diferenciação entre as contabilidades financeira e gerencial; (iii) prioridades da contabilidade gerencial; e (iv) relevância dos temas tratados pela contabilidade gerencial. A metodologia empÃrico-analÃtica foi utilizada por meio de um levantamento (survey), realizado com a aplicação de questionário semi-aberto junto aos docentes indicados pelos coordenadores de Programas de Pós-Graduação. Como conclusão, constatou-se uma convergência significativa entre a percepção dos professores e a literatura, principalmente quanto ao usuário, foco de análise e órgãos reguladores, todavia alguns pontos ficaram razoavelmente destoantes (outros usuários, princÃpios e temas relevantes).
