A contação de histórias além de despertar o gosto pela leitura e colaborar para a formação do futuro leitor, também pode melhorar o vocabulário entre outros benefícios para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Numa fase em que o lúdico é importante para o desenvolvimento intelectual, psicológico, afetivo e social, ler para as crianças pode trazer esses benefícios a todos. Para o professor de alfabetização e letramento, é um ótimo recurso didático a contação de histórias, pois os alunos tendem a gostar de experiências fantásticas que despertem a imaginação. Por essas razões o objetivo geral é compreender a importância pedagógica do ato lúdico de contar histórias infantis. A revisão desse trabalho de literatura ficou por conta de expoentes, como Lajolo (1983), Freire (2000), Zilberman (1990), Rego (1990), entre outros. Esses autores mostram que a contação de histórias não é efêmera, ela traz um rico repertório didático, amplia o vocabulário, ativa a atenção e ajuda a desenvolver a criatividade. Compreender o código linguístico vai ajudar o aluno a ter autonomia e escolher suas próprias leituras, por isso é relevante letrá-lo.
