Resumo Português:
A contação de histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação, desenvolve a autonomia e o pensamento, proporciona vivenciar diversas emoções como medo e angústias, ajudando a criança a resolver seus conflitos emocionais próprios, aliviando sobrecargas emocionais. O estimulo à aprendizagem em consonância com a literatura infantil propiciam aos alunos o ingresso no mundo por meio da imaginação. Por esse motivo, o presente estudo tem por objetivo discutir sobre o ato de contar histórias para a construção do imaginário infantil, bem como para o desenvolvimento da criança nos aspectos psíquico, social, cultural e intelectual. Destaca-se o desenvolvimento das diferentes linguagens na infância, bem como, os apectos positivos e a influência da contação de histórias na vida das pessoas. Desta forma, trata-se de uma revisão de literatura, a metodologia utilizada foi desenvolvida com base em livros referentes ao assunto, literaturas e artigos publicados em revistas pedagógicas e sites das redes eletrônicas, Google acadêmico, biblioteca pública da Secretaria de Educação.
Resumo Inglês:
Storytelling in early childhood education arouses curiosity, stimulates imagination, develops autonomy and thinking, allows experiencing different emotions such as fear and anguish, helping the child to resolve their own emotional conflicts, relieving overloads.
emotional. The stimulus to learning in line with children's literature provides
students to enter the world through imagination. For this reason, the present study aims to
objective to discuss about the act of telling stories for the construction of children's imagination, as well as
for the development of the child in the psychic, social, cultural and intellectual aspects. Highlights the
development of different languages in childhood, as well as the positive aspects and influence of storytelling in people's lives. Thus, it is a literature review, the methodology used was developed based on books on the subject,
and articles published in educational journals and websites of electronic networks, Google academic,
public library of the Department of Education.
Resumo Espanhol:
La narración en educación infantil despierta la curiosidad, estimula la imaginación, desarrolla la autonomía y el pensamiento, permite experimentar diferentes emociones como el miedo y la angustia, ayudando al niño a resolver sus propios conflictos emocionales, aliviando sobrecargas.
emocional. El estímulo al aprendizaje en la línea de la literatura infantil proporciona
estudiantes a entrar en el mundo a través de la imaginación. Por tal motivo, el presente estudio tiene como objetivo
objetivo discutir sobre el acto de contar historias para la construcción de la imaginación de los niños, así como
para el desarrollo del niño en los aspectos psíquico, social, cultural e intelectual. Destaca la
desarrollo de diferentes lenguajes en la infancia, así como los aspectos positivos y la influencia de la narración en la vida de las personas. Así, se trata de una revisión bibliográfica, la metodología utilizada fue desarrollada en base a libros sobre el tema,
y artículos publicados en revistas pedagógicas y sitios web de redes electrónicas, Google academic,
biblioteca pública del Departamento de Educación.
Resumo Francês:
Le conte dans l'éducation de la petite enfance éveille la curiosité, stimule l'imagination, développe l'autonomie et la réflexion, permet de vivre différentes émotions telles que la peur et l'angoisse, aide l'enfant à résoudre ses propres conflits émotionnels, soulage les surcharges.
émotionnel. L'incitation à l'apprentissage en lien avec la littérature pour enfants fournit
élèves à entrer dans le monde par l'imagination. Pour cette raison, la présente étude vise à
objectif de discuter de l'acte de raconter des histoires pour la construction de l'imaginaire des enfants, ainsi que
pour le développement de l'enfant dans les aspects psychiques, sociaux, culturels et intellectuels. Met en évidence le
développement de différentes langues dans l'enfance, ainsi que les aspects positifs et l'influence de la narration dans la vie des gens. Ainsi, il s'agit d'une revue de la littérature, la méthodologie utilisée a été élaborée à partir d'ouvrages sur le sujet,
et articles publiés dans des revues pédagogiques et des sites de réseaux électroniques, Google Academic,
bibliothèque publique du ministère de l'Éducation.
Resumo Alemão:
Geschichtenerzählen in der frühkindlichen Bildung weckt Neugier, regt die Vorstellungskraft an, entwickelt Autonomie und Denken, ermöglicht das Erleben verschiedener Emotionen wie Angst und Angst, hilft dem Kind, seine eigenen emotionalen Konflikte zu lösen, löst Überlastungen.
emotional. Die Anregung zum Lernen im Einklang mit Kinderliteratur bietet
Studenten, die Welt durch Vorstellungskraft zu betreten. Aus diesem Grund zielt die vorliegende Studie darauf ab
Ziel, über den Akt des Erzählens von Geschichten für den Aufbau der kindlichen Vorstellungskraft zu diskutieren, sowie
für die Entwicklung des Kindes in psychischer, sozialer, kultureller und intellektueller Hinsicht. Hebt die hervor
Entwicklung verschiedener Sprachen in der Kindheit sowie die positiven Aspekte und den Einfluss des Geschichtenerzählens im Leben der Menschen. Es handelt sich also um eine Literaturrecherche, die verwendete Methodik wurde auf der Grundlage von Büchern zum Thema entwickelt,
und Artikel, die in pädagogischen Zeitschriften und Websites elektronischer Netzwerke, Google Academic,
Öffentliche Bibliothek des Bildungsministeriums.
Resumo Italiano
Lo storytelling nell'educazione della prima infanzia suscita curiosità, stimola l'immaginazione, sviluppa autonomia e pensiero, permette di provare emozioni diverse come paura e angoscia, aiuta il bambino a risolvere i propri conflitti emotivi, allevia i sovraccarichi.
emotivo. Lo stimolo all'apprendimento in linea con la letteratura per l'infanzia fornisce
studenti ad entrare nel mondo attraverso l'immaginazione. Per questo motivo, il presente studio si propone di
obiettivo di discutere sull'atto di raccontare storie per la costruzione dell'immaginazione dei bambini, nonché
per lo sviluppo del bambino negli aspetti psichico, sociale, culturale e intellettuale. Evidenzia il
sviluppo di lingue diverse durante l'infanzia, nonché gli aspetti positivi e l'influenza della narrazione nella vita delle persone. Pertanto, è una revisione della letteratura, la metodologia utilizzata è stata sviluppata sulla base di libri sull'argomento,
e articoli pubblicati su riviste pedagogiche e siti web di reti elettroniche, Google accademico,
biblioteca pubblica del Dipartimento della Pubblica Istruzione.
