As primeiras creches da humanidade foram discutidas por filósofos e educadores ao longo da história,
como Platão, Rousseau, Ellen Key e Friedrich Froebel. Esses pensadores enfatizaram a importância
das creches como espaços de cuidado e educação para crianças pequenas. Platão destacou a
formação ética e prática dos cidadãos ideais, Rousseau valorizou o desenvolvimento natural e afetivo
das crianças, Ellen Key ressaltou a igualdade de oportunidades e Froebel enfatizou a importância
do brincar e da criatividade. As primeiras creches da humanidade eram consideradas ambientes
educativos, inclusivos e propícios para o desenvolvimento integral das crianças. Atualmente, as
creches desempenham um papel fundamental ao oferecer um ambiente seguro, afetivo e estimulante,
promovendo o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico das crianças desde cedo. As
práticas pedagógicas adotadas nas creches, como o estímulo à curiosidade, à autonomia e à interação
social, são cruciais para a formação da identidade e da autonomia das crianças, contribuindo para
uma educação de qualidade e para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
