A família configura-se como a base principal do desenvolvimento da criança como ser humano em todos os aspectos de sua vida. Enquanto isso o papel da escola, gira em torno do desenvolvimento intelectual, educacional e profissional. A família possui o papel fundamental no que diz respeito a formação de caráter, personalidade e ascensão do indivíduo com necessidade especial. Logo, a família e a escola devem andar juntas, com o objetivo de proporcionar um atendimento adequado as crianças com deficiência e garantir que estas sejam de fato incluídas nas aulas. A escola por sua vez deve estreitar cada vez mais este laço com a família, permitindo que haja um convívio maior por parte dos pais na instituição educacional, o que permitirá que eles auxiliem no desenvolvimento da criança especial. Diante disto, o objetivo deste trabalho é compreender qual a contribuição da família quando presente no processo de inclusão. O trabalho foi realizado através de uma revisão sistemática da literatura de cunho qualitativo. Realizou-se buscas por trabalho em diversas bases de dados e em seguida leitura e compilação dos achados. Podemos concluir que a família possui um papel fundamental para que o processo de inclusão ocorra de forma satisfatória. É preciso que a escola estreite a relação com a família, pois desta forma irá proporcionar um desenvolvimento integral da criança especial.
