O presente artigo pretende abordar a questão da importância da formação da consciência ecológica
desde a mais tenra idade, já na infância do indivíduo, impactando no seu desenvolvimento humano
e social e em sua formação cidadã. Assim, o objetivo do estudo caracteriza a realização de uma
pesquisa acerca de como a educação pode contribuir para a formação de uma consciência ecológica
no indivíduo, auxiliando a formar cidadãos preocupados com o meio ambiente e que preservem a
natureza e os recursos dela provenientes. Podemos perceber que há uma preocupante degradação
do meio ambiente e dos recursos naturais consequentes da globalização, da evolução tecnológica
e da modernidade crescentes, daí a necessidade de mostrarmos às crianças que precisamos agir
para reverter este quadro. Destacam-se os desafios enfrentados pelos educadores no trabalho
pedagógico envolvendo a educação ambiental. Para a realização do trabalho, foi realizada uma
pesquisa bibliográfica, com fundamentação teórica em autores como MORIN (1975) e GADOTTI
(1999) e pautado nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (1997). Assim,
foi possível concluir que a formação da consciência ecológica é fundamental e pode ocorrer por
meio do trabalho com a sucata, a reciclagem, o reaproveitamento e a reutilização de materiais que
seriam descartados na natureza, enfatizando o papel do professor enquanto agente transformador
em suas práxis e na promoção da sensibilização dos sujeitos em relação às questões ambientais
para promover ações de sustentabilidade do meio ambiente.
