Este artigo analisa a insegurança do professorem trabalhar com alunos especiais. Faz reflexões de como o professor deve atuar para atender esses alunos emostra como essas adaptações devem ser feitas e as definições do estatuto da pessoa com deficiência. Visando as recentes necessidades nesse sentido verifica-se fazer uma intervenção com os professores para trabalharem conteúdos relativos à inclusão desses alunos com deficiências. Conclui-se que há falta de preparação dos professores para lidar com estes alunos. A pesquisa foi baseada em material existente que aborda esse tema, e que estão disponíveis em livros, tese, artigos e dissertações, também foram consulta dos sites de órgãos do governo pela internet.
This article analyzes the teacher's insecurity when working with special students. makes reflections of how the teacher should act to meet these students shows how these adaptations should be made and definitions of the status of the person with a disability. Addressing recent needs In this sense, it is verified to make an intervention with the teachers to work on content concerning the inclusion of these students with disabilities. It is concluded that there is a lack of preparation of the teachers to deal with these students. The research was based on existing material that addresses this topic, and which are available in books, thesis, articles and dissertations, were also consulted the websites of government agencies on the internet.
Este artículo analiza la inseguridad del docente al trabajar con alumnos especiales. hace reflejos de cómo debe actuar el profesor para atender a estos alumnos muestra cómo deben hacerse y definiciones del estado de la persona con una discapacidad. Abordar las necesidades recientes En este sentido, se comprueba realizar una intervención con los docentes para trabajar contenidos sobre la inclusión de estos alumnos con discapacidad. Se concluye que existe una falta de preparación del maestros para tratar con estos estudiantes. La investigación se basó en material existente que aborda sobre este tema, y que se encuentran disponibles en libros, tesis, artículos y disertaciones, también fueron consultados los sitios web de las agencias gubernamentales en Internet.
Cet article analyse l'insécurité de l'enseignant lorsqu'il travaille avec des élèves en difficulté. fait des reflets de comment l'enseignant doit agir pour rencontrer ces élèves montre comment ces adaptations doivent être faites et des définitions du statut de la personne handicapée. Répondre aux besoins récents En ce sens, il est vérifié de faire une intervention auprès des enseignants pour travailler sur le contenu concernant l'inclusion de ces élèves en situation de handicap. Il est conclu qu'il y a un manque de préparation de la enseignants pour s'occuper de ces élèves. La recherche s'est appuyée sur du matériel existant qui traite ce sujet, et qui sont disponibles dans des livres, des thèses, des articles et des mémoires, ont également été consultés les sites Web des organismes gouvernementaux sur Internet.
Dieser Artikel analysiert die Unsicherheit des Lehrers bei der Arbeit mit besonderen Schülern. macht Reflexionen von wie der Lehrer handeln sollte, um diesen Schülern zu begegnen, zeigt, wie diese Anpassungen sein sollten getroffen werden und Definitionen des Status der Person mit einer Behinderung. Berücksichtigung aktueller Bedürfnisse In diesem Sinne hat es sich bewährt, bei den Lehrkräften eine Intervention zur Erarbeitung von Inhalten vorzunehmen zur Inklusion dieser Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen. Es wird geschlussfolgert, dass es an der Vorbereitung der Lehrer, um mit diesen Schülern umzugehen. Die Recherche basierte auf vorhandenem Material, das sich damit befasst zu diesem Thema, und die in Büchern, Diplomarbeiten, Artikeln und Dissertationen vorliegen, wurden ebenfalls konsultiert die Websites von Behörden im Internet.
Questo articolo analizza l'insicurezza dell'insegnante quando lavora con studenti speciali. fa riflessioni di come l'insegnante dovrebbe agire per incontrare questi studenti mostra come dovrebbero questi adattamenti essere fatto e le definizioni dello stato della persona con disabilità. Affrontare le esigenze recenti In questo senso si verifica un intervento con i docenti per lavorare sui contenuti sull'inclusione di questi studenti con disabilità. Si conclude che vi è una mancanza di preparazione del insegnanti a trattare con questi studenti. La ricerca si è basata su materiale esistente che affronta questo argomento, e che sono disponibili in libri, tesi, articoli e dissertazioni, sono stati consultati anche i siti web delle agenzie governative su Internet.
