Este estudo teve como tema A importância da gestão escolar democrática no processo de aprendizagem na Educação Infantil. As tendências atuais da gestão escolar defendem a participação coletiva de seus elementos, dialogando e opinando de maneira ativa nas ações e decisões. Sabe-se que a identidade de um indivíduo é formada a partir da interação com o meio e com as pessoas ao seu redor, contexto no qual a aprendizagem se perpetua em muitos aspectos, tornando-se um elemento fundamental para o desenvolvimento humano. Esta pesquisa bibliográfica, teve como objetivo compreender a importância da gestão escolar democrática no processo de aprendizagem, analisando práticas e atuações efetivas nos modelos existentes, situando a gestão escolar no contexto da aprendizagem e demonstrando sua importância na área educacional. Autores como Paulo Freire e Libâneo, na educação e Vygotsky e Ausubel, na aprendizagem, são analisados e servem de base para este estudo. Com isso, percebeu-se que a gestão participativa de uma escola forma cidadãos aptos a exercer sua cidadania e participar ativamente da construção e da mudança de seu entorno, contribuindo para a qualidade no ensino e melhoria na aprendizagem.
