O presente artigo discute a relevância e a necessidade da inclusão de crianças com deficiência em unidades educacionais. O objetivo principal dessa inclusão é garantir que essas crianças possam participar de forma plena e efetiva em todos os aspectos da sociedade. Para isso, é essencial que haja um ambiente educacional adaptado e acessível, que favoreça o desenvolvimento de habilidades, a interação com os pares e uma convivência mais justa e igualitária. A inclusão educacional desempenha um papel fundamental e indispensável na promoção e no fortalecimento do desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças. Esse processo educacional inclusivo proporciona a essas crianças a oportunidade de desenvolver habilidades essenciais e permite que alcancem todo o seu potencial, contribuindo de maneira significativa para o seu crescimento integral e pleno. Por meio do processo de inclusão, torna-se viável fomentar a igualdade de oportunidades entre os indivíduos, promover o respeito às diversas culturas, características e realidades que compõem a sociedade, além de contribuir para a edificação de um ambiente social mais equitativo e acolhedor para todos. Nesse contexto, é de extrema importância que as instituições educacionais implementem práticas que sejam inclusivas, além de fomentar um ambiente que seja acolhedor e respeitoso para todas as crianças, sem levar em consideração suas diferentes capacidades. Isso significa criar um espaço onde cada aluno se sinta valorizado e aceito, independentemente de suas habilidades ou limitações.
