A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS
Revista 2020(janeiro)
A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DE CRIANÇAS AUTISTAS
Autor Correspondente: VANILZA VIEIRA | [email protected]
Palavras-chave: Palavras–chave: Autismo; intervenção; psicopedagogia; inclusão
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esse artigo tem como foco explanar sobre a intervenção psicopedagógica no desenvolvimento acadêmico de crianças autistas. Portanto, para falar com mais propriedade sobre essa intervenção se faz necessário compreender um pouco sobre o autismo e o seu universo. É importante saber algumas características, quando procurar ajuda e quais ajudas podem ser de fato eficientes e eficazes. A vida escolar do autista ficou comprometida durante muito tempo, mas após a sanção de leis que garantiram que o mesmo tivesse direito à educação, se tornou possível ao indivíduo autista frequentar e aprender juntamente com os demais alunos. Para isso, é preciso que as escolas promovam a inclusão e que todos os seus profissionais passem a pensar e agir de maneira inclusiva. A psicopedagogia, que tem como base buscar compreender como ocorrem os processos de aquisição do saber e entender, vem como uma eficiente intervenção para auxiliar o aluno autista a se incluir e também a se desenvolver acadêmica e, consequentemente, socialmente.
Resumo Inglês:
This article focuses on explaining the psychopedagogical intervention in the
academic development of autistic children. So, to speak more
ownership of this intervention, it is necessary to understand a little about the
autism and its universe. It is important to know some characteristics when looking for
aid and which aids can actually be efficient and effective. The autistic school life was
compromised for a long time, but after the enactment of laws that ensured that the
even had the right to education, it became possible for the autistic individual to attend and
learn together with other students. For this, schools need to promote
inclusion and that all its professionals start to think and act in an inclusive way.
Psychopedagogy, which is based on seeking to understand how the processes
acquisition of knowledge and understanding, comes as an efficient intervention to help the student
autistic to include and also to develop academically and, consequently,
socially.
Resumo Espanhol:
Este artículo se centra en explicar la intervención psicopedagógica en el
desarrollo académico de los niños autistas. Entonces, para hablar más
propiedad de esta intervención, es necesario entender un poco acerca de la
el autismo y su universo. Es importante conocer algunas características a la hora de buscar
ayuda y qué ayudas pueden ser realmente eficientes y eficaces. La vida escolar autista era
comprometida durante mucho tiempo, pero después de la promulgación de leyes que aseguraron que la
incluso tenía derecho a la educación, se hizo posible que el individuo autista asistiera y
aprender junto con otros estudiantes. Para ello, las escuelas deben promover
inclusión y que todos sus profesionales empiecen a pensar y actuar de manera inclusiva.
La psicopedagogía, que se basa en buscar comprender cómo funcionan los procesos
adquisición de conocimientos y comprensión, se presenta como una intervención eficaz para ayudar al estudiante
autista para incluir y también para desarrollarse académicamente y, en consecuencia,
socialmente.
Resumo Francês:
Cet article se concentre sur l'explication de l'intervention psychopédagogique dans
développement scolaire des enfants autistes. Alors, pour en dire plus
propriété de cette intervention, il est nécessaire de comprendre un peu la
l'autisme et son univers. Il est important de connaître certaines caractéristiques lors de la recherche
l'aide et quelles aides peuvent réellement être efficientes et efficaces. La vie scolaire des autistes était
longtemps compromise, mais après la promulgation de lois garantissant que la
avait même droit à l'éducation, il devenait possible pour la personne autiste de fréquenter et
apprendre avec d'autres élèves. Pour cela, les écoles doivent promouvoir
l'inclusion et que tous ses professionnels commencent à penser et à agir de manière inclusive.
La psychopédagogie, qui consiste à chercher à comprendre comment les processus
l'acquisition de connaissances et de compréhension, se présente comme une intervention efficace pour aider l'étudiant
autiste à inclure et aussi à se développer académiquement et, par conséquent,
socialement.
Resumo Alemão:
Questo articolo si concentra sulla spiegazione dell'intervento psicopedagogico nel
sviluppo scolastico dei bambini autistici. Quindi, per parlare di più
titolarità di questo intervento, è necessario capire un po' il
autismo e il suo universo. È importante conoscere alcune caratteristiche durante la ricerca
aiuti e quali aiuti possono effettivamente essere efficienti ed efficaci. La vita scolastica autistica era
compromessa per lungo tempo, ma dopo l'emanazione di leggi che hanno assicurato che il
pur avendo diritto all'istruzione, divenne possibile per l'individuo autistico frequentarlo e
imparare insieme ad altri studenti. Per questo, le scuole devono promuovere
inclusione e che tutti i suoi professionisti inizino a pensare e ad agire in modo inclusivo.
Psicopedagogia, che si basa sulla ricerca di capire come i processi
l'acquisizione di conoscenza e comprensione, si presenta come un efficace intervento di aiuto allo studente
autistico da includere e anche da sviluppare accademicamente e, di conseguenza,
socialmente.
Resumo Italiano
Questo articolo si concentra sulla spiegazione dell'intervento psicopedagogico nel
sviluppo scolastico dei bambini autistici. Quindi, per parlare di più
titolarità di questo intervento, è necessario capire un po' il
autismo e il suo universo. È importante conoscere alcune caratteristiche durante la ricerca
aiuti e quali aiuti possono effettivamente essere efficienti ed efficaci. La vita scolastica autistica era
compromessa per lungo tempo, ma dopo l'emanazione di leggi che hanno assicurato che il
pur avendo diritto all'istruzione, divenne possibile per l'individuo autistico frequentarlo e
imparare insieme ad altri studenti. Per questo, le scuole devono promuovere
inclusione e che tutti i suoi professionisti inizino a pensare e ad agire in modo inclusivo.
Psicopedagogia, che si basa sulla ricerca di capire come i processi
l'acquisizione di conoscenza e comprensione, si presenta come un efficace intervento di aiuto allo studente
autistico da includere e anche da sviluppare accademicamente e, di conseguenza,
socialmente.
