A IMPORTÂNCIA DA LEITURA DE IMAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2020 | Volume: 2 | Número: 5

Autores: SORAIA DOS SANTOS LISBOA

Palavras-chave: Palavras-chave: Leitura de Imagem; Arte; Educação Infantil.

Resumo Português:

O foco desta pesquisa são as crianças com faixa etária de 3 a 6 anos de idade, fase em que estão sendo preparadas para o processo de alfabetização, sendo fundamental o trabalho com diferentes possibilidades, dentre elas a imagem. Nesse sentido, o objetivo principal é analisar a importância de se trabalhar com a imagem na educação infantil. Na sociedade atual, o texto não é o único a transmitir mensagens, as imagens refletem inúmeras ideias e conceitos. O estudo de imagens na educação infantil é importante para a comunicação, expressão, aprendizagem cognitiva e cultural, além do exercício de liberdade, expressão oral que a imagem proporciona na constituição de ideias por parte das crianças. Compreender a importância da leitura de imagem como um material essencial para aprendizagem na educação infantil, é valorizar o processo de ensino-aprendizagem individual da criança e sua forma de entender o mundo.

Resumo Inglês:

The focus of this research is children aged 3 to 6 years old, a phase in which
are being prepared for the literacy process, and it is essential to work with
different possibilities, among them the image. In this sense, the main objective is to analyze
the importance of working with the image in early childhood education. In today's society, the text
is not the only one to transmit messages, the images reflect countless ideas and concepts. O
study of images in early childhood education is important for communication, expression,
cognitive and cultural learning, in addition to the exercise of freedom, oral expression that
image provides in the constitution of ideas by children. understand the
importance of image reading as an essential material for learning in education
is to value the child's individual teaching-learning process and their way of
understand the world.

Resumo Espanhol:

El foco de esta investigación son los niños de 3 a 6 años, fase en la que
se están preparando para el proceso de alfabetización, y es fundamental trabajar con
diferentes posibilidades, entre ellas la imagen. En este sentido, el objetivo principal es analizar
la importancia del trabajo con la imagen en la educación infantil. En la sociedad actual, el texto
no es el único que transmite mensajes, las imágenes reflejan infinidad de ideas y conceptos. O
El estudio de las imágenes en la educación infantil es importante para la comunicación, expresión,
el aprendizaje cognitivo y cultural, además del ejercicio de la libertad, la expresión oral que
la imagen proporciona en la constitución de las ideas de los niños. entender el
importancia de la lectura de imágenes como material esencial para el aprendizaje en la educación
es valorar el proceso individual de enseñanza-aprendizaje del niño y su forma de
entender el mundo.

Resumo Francês:

Cette recherche se concentre sur les enfants âgés de 3 à 6 ans, une phase au cours de laquelle
se préparent au processus d'alphabétisation, et il est essentiel de travailler avec
différentes possibilités, dont l'image. En ce sens, l'objectif principal est d'analyser
l'importance de travailler avec l'image dans l'éducation de la petite enfance. Dans la société d'aujourd'hui, le texte
n'est pas le seul à transmettre des messages, les images reflètent d'innombrables idées et concepts. O
l'étude des images dans l'éducation de la petite enfance est importante pour la communication, l'expression,
l'apprentissage cognitif et culturel, outre l'exercice de la liberté, l'expression orale qui
l'image fournit dans la constitution des idées par les enfants. comprendre le
importance de la lecture d'images comme matériel essentiel pour l'apprentissage dans l'éducation
est de valoriser le processus individuel d'enseignement-apprentissage de l'enfant et sa manière
comprendre le monde.

Resumo Alemão:

Im Mittelpunkt dieser Forschung stehen Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren, eine Phase, in der
werden auf den Alphabetisierungsprozess vorbereitet, und es ist wichtig, damit zu arbeiten
verschiedene Möglichkeiten, darunter das Bild. In diesem Sinne ist das Hauptziel die Analyse
die Bedeutung der Arbeit mit dem Bild in der frühkindlichen Bildung. In der heutigen Gesellschaft ist der Text
ist nicht der einzige, der Botschaften übermittelt, die Bilder spiegeln unzählige Ideen und Konzepte wider. Ö
Die Untersuchung von Bildern in der frühkindlichen Bildung ist wichtig für Kommunikation, Ausdruck,
kognitives und kulturelles Lernen, neben der Ausübung von Freiheit, mündlicher Ausdruck, der
Bild liefert in der Ideenbildung von Kindern. verstehe die
Bedeutung des Lesens von Bildern als wesentliches Material für das Lernen in der Bildung
ist es, den individuellen Lehr-Lern-Prozess und die Art und Weise des Kindes wertzuschätzen
die Welt verstehen.

Resumo Italiano

Il focus di questa ricerca sono i bambini dai 3 ai 6 anni, una fase in cui
si stanno preparando per il processo di alfabetizzazione ed è essenziale lavorare con loro
diverse possibilità, tra cui l'immagine. In questo senso, l'obiettivo principale è quello di analizzare
l'importanza di lavorare con l'immagine nell'educazione della prima infanzia. Nella società odierna, il testo
non è l'unico a trasmettere messaggi, le immagini riflettono innumerevoli idee e concetti. O
lo studio delle immagini nell'educazione della prima infanzia è importante per la comunicazione, l'espressione,
apprendimento cognitivo e culturale, oltre all'esercizio della libertà, espressione orale che
l'immagine fornisce nella costituzione delle idee da parte dei bambini. capire il
importanza della lettura delle immagini come materiale essenziale per l'apprendimento nell'istruzione
è valorizzare il processo di insegnamento-apprendimento individuale del bambino e il suo modo di fare
capire il mondo.