A Educação Infantil faz parte de uma série de debates que marcam a história de construção de um
tempo para pensar e fazer educação. O mundo em que vivemos é caracterizado pela presença da
escrita e da leitura, sendo o papel da educação em sensibilizar as crianças para os diversos textos
existentes. Na Educação Infantil a diversidade de materiais pode vir a despertar a curiosidade e
interesse infantil para a leitura e para a escrita. Contar história para crianças é um ato de generosidade,
emprestar sua voz para levar até as crianças o mundo mágico da literatura infantil. Quanto mais cedo
as crianças vivenciarem experiências com leitura, maiores as chances de gostar de ler. A relação dos
indivíduos com o mundo não é direta, mas mediada por sistemas simbólicos diversos, socialmente
elaborados onde ocupa um papel central. A pesquisa contextualiza as formas de organização do
cotidiano das unidades de Educação Infantil levando em consideração as histórias que promovem
o desenvolvimento das crianças através do currículo e as diretrizes que norteiam e garantem as
práticas educativas significativas. O papel do professor como mediador das interações entre as
crianças, garantindo a construção de conhecimentos que os transformam. Contar história é importante
para o contador e para quem escuta, as histórias alimentam a imaginação das crianças, liberam
seus pensamentos, respondem as necessidades afetivas e intelectuais favorecendo aprendizagens
significativas de leitura e de escrita.
