Esta pesquisa investigou a importância da literatura infantil em sala de aula, com enfoque nos contos de fadas, a importância da contação de histórias e de que maneira elas podem beneficiar o desenvolvimento cognitivo e social, e como essa arte de contar histórias pode contribuir na vida pessoal e escolar das crianças. Os estudos de Cunha (2006), Bettelheim(2004), faria (2008), Abramovich (1999), Matos e Sorsy (2009), entre outros, foram utilizados como aportes teóricos para o desenvolvimento da investigação.
