Este trabalho discute a música como ferramenta pedagógica na educação infantil, e os aspectos favoráveis que a utilização da música pode proporcionar para as crianças, ou seja, como a música pode auxiliar em diversas atividades pedagógicas, e quais as contribuições que ela traz para o desenvolvimento dos pequenos e as formas e momentos que são utilizadas pelos educadores que atuam com a faixa etária, verificando a importância do aprendizado da música na socialização e aprendizagem, conhecer a dinâmica da utilização desse recurso com os demais eixos de trabalho nessa fase de escolarização, já que essa prática é rotina na educação infantil.
This work discusses music as a pedagogical tool in early childhood education, and the aspects
that the use of music can provide for children, that is, how music
can assist in various pedagogical activities, and what contributions it brings to the
development of the little ones and the forms and moments that are used by the educators who
work with the age group, verifying the importance of learning music in the socialization and
learning, to know the dynamics of the use of this resource with the other axes of work
at this stage of schooling, since this practice is routine in early childhood education.
Este trabajo aborda la música como herramienta pedagógica en la educación infantil y los aspectos
que el uso de la música puede aportar a los niños, es decir, cómo la música
puede ayudar en diversas actividades pedagógicas, y qué aportes aporta a la
desarrollo de los pequeños y las formas y momentos que son utilizados por los educadores que
trabajar con el grupo de edad, comprobando la importancia del aprendizaje de la música en la socialización y
aprendizaje, para conocer la dinámica del uso de este recurso con los otros ejes de trabajo
en esta etapa de la escolaridad, ya que esta práctica es habitual en la educación infantil.
Cet ouvrage traite de la musique comme outil pédagogique dans l'éducation de la petite enfance, et des aspects
que l'utilisation de la musique peut apporter aux enfants, c'est-à-dire comment la musique
peut aider à diverses activités pédagogiques, et quelles contributions il apporte à la
développement des petits et les formes et les moments qui sont utilisés par les éducateurs qui
travailler avec le groupe d'âge, en vérifiant l'importance de l'apprentissage de la musique dans la socialisation et
l'apprentissage, pour connaître la dynamique d'utilisation de cette ressource avec les autres axes de travail
à ce stade de la scolarité, puisque cette pratique est courante en éducation préscolaire.
Diese Arbeit diskutiert Musik als pädagogisches Instrument in der frühkindlichen Bildung und die Aspekte
die der Gebrauch von Musik für Kinder bereitstellen kann, das heißt, wie Musik
bei verschiedenen pädagogischen Aktivitäten unterstützen kann und welche Beiträge sie dazu leistet
Entwicklung der Kleinen und die Formen und Momente, die von den Erziehern verwendet werden, die
Arbeit mit der Altersgruppe, Überprüfung der Bedeutung des Erlernens von Musik in der Sozialisation und
Lernen, um die Dynamik der Nutzung dieser Ressource mit den anderen Arbeitsachsen zu kennen
in dieser Schulstufe, da diese Praxis in der frühkindlichen Bildung an der Tagesordnung ist.
Questo lavoro discute la musica come strumento pedagogico nell'educazione della prima infanzia e gli aspetti
che l'uso della musica può fornire ai bambini, cioè come la musica
può assistere in varie attività pedagogiche e quali contributi apporta al
sviluppo dei piccoli e delle forme e dei momenti utilizzati dagli educatori che
lavorare con la fascia d'età, verificando l'importanza dell'apprendimento della musica nella socializzazione e
apprendimento, a conoscere le dinamiche di utilizzo di questa risorsa con gli altri assi di lavoro
in questa fase della scolarizzazione, poiché questa pratica è di routine nell'educazione della prima infanzia.
