O objetivo central deste estudo é contribuir com o professor na identificação de possíveis dificuldades
em seus alunos em sala de aula, permitindo ao mesmo oferecer apoio qualificado a esses alunos. Nos
últimos dez anos, tem havido um interesse crescente em aplicar o conhecimento do cérebro humano
ao campo da educação, incluindo leitura, aprendizagem, linguagem e matemática. Isso resultou no
desenvolvimento de uma série de novas práticas na educação A Neurociência, quando aplicada
ao sistema educacional, a compreensão de sua estrutura com relação à evolução e funcionamento
do sistema nervoso, neurológico, psicológico contribuem sobremaneira para o envolvimento de
profissionais, de pedagogos na resolução de problemas e principalmente na busca por mudanças de
comportamento da criança na escola, em seu processo de aprendizagem. Os métodos, ferramentas
e quadros teóricos da neurociência ampliaram nossa compreensão da mente de uma maneira
altamente relevante para a prática educacional.
