Tendo em vista o contexto atual do Ensino Superior no mundo contemporâneo, a proposta deste trabalho é enfocar, numa visão interacionista e dialética, a importância entre a Psicomotricidade e a construção do saber; sensibilizar a comunidade acadêmica a estar mais atenta a fim de perceber e interessar-se pelo discente na sua totalidade e, também, a refletir sobre a importância da inter-relação (docente – discente) tão fundamental para a construção do saber, possibilitando com isso um desenvolvimento intelectual ajustado aos integrantes da vida acadêmica.
Based on the current context of higher education in the contemporary world, this work has the aim to focus on the importance and correlation between Psicomotricity and learning acquisition in higher education. The approach used in this proposal was based on the interactive and dialectics view, in order to emphasize the importance of the faculty awareness, concerning with building a good rapport among professors and students in the school setting. Thus, theses elements are considered, in this study, as a basic foundation for the acquisition of academic knowledge and social interaction in the school environment.
