Resumo Português:
A escrita deste artigo tem como objetivo abordar como brincadeira envolve as crianças nas atividades, pois ela é algo inerente na criança, é sua forma de trabalhar, refletir e descobrir o mundo que a cerca. O brincar pode ser denominado como uma simples movimentação – envolve aspectos motores, cognitivos e afetivos; tornou-se objeto de curiosidade de sociólogos, antropólogos, educadores e especialistas de outras áreas, e é considerado como uma das fontes inesgotáveis de investigações e descobertas, ao lado de outras necessidades vitais da criança. Para o embasamento deste artigo e alcance dos objetivos propostos nos utilizamos do Método de Pesquisa Bibliográfico Qualitativo, fundamentado no estudo de diversos autores que trabalham sobre a temática proposta.
Resumo Inglês:
The purpose of writing this article is to address how play involves children in
activities, because it is something inherent in children, it is their way of working, reflecting and discovering
the world that surrounds her. Playing can be termed as a simple movement –
involves motor, cognitive and affective aspects; became an object of curiosity
sociologists, anthropologists, educators and specialists from other areas, and is considered
as one of the inexhaustible sources of investigations and discoveries, along with other
vital needs of the child. For the basis of this article and achievement of the objectives
proposed, we used the Qualitative Bibliographic Research Method, based on
in the study of several authors who work on the proposed theme.
Resumo Espanhol:
El propósito de escribir este artículo es abordar cómo el juego involucra a los niños en
actividades, porque es algo inherente a los niños, es su manera de trabajar, reflexionar y descubrir
el mundo que la rodea. Tocar puede denominarse como un movimiento simple:
involucra aspectos motores, cognitivos y afectivos; se convirtió en objeto de curiosidad
sociólogos, antropólogos, educadores y especialistas de otras áreas, y es considerado
como una de las fuentes inagotables de investigaciones y descubrimientos, junto con otras
necesidades vitales del niño. Para la base de este artículo y el logro de los objetivos
propuesto, se utilizó el Método de Investigación Bibliográfica Cualitativa, basado en
en el estudio de varios autores que trabajan sobre el tema propuesto.
Resumo Francês:
Le but de la rédaction de cet article est d'aborder la façon dont le jeu implique les enfants dans
activités, car c'est quelque chose d'inhérent aux enfants, c'est leur façon de travailler, de réfléchir et de découvrir
le monde qui l'entoure. Jouer peut être qualifié de simple mouvement –
implique des aspects moteurs, cognitifs et affectifs; est devenu un objet de curiosité
sociologues, anthropologues, éducateurs et spécialistes d'autres domaines, et est considéré
comme l'une des sources inépuisables d'investigations et de découvertes, avec d'autres
besoins vitaux de l'enfant. Pour la base de cet article et la réalisation des objectifs
proposé, nous avons utilisé la Méthode de Recherche Bibliographique Qualitative, basée sur
dans l'étude de plusieurs auteurs qui travaillent sur le thème proposé.
Resumo Alemão:
Der Zweck dieses Artikels besteht darin, zu erörtern, wie Kinder in das Spiel einbezogen werden
Aktivitäten, weil es Kindern innewohnt, es ist ihre Art zu arbeiten, zu reflektieren und zu entdecken
die Welt, die sie umgibt. Spielen kann als einfache Bewegung bezeichnet werden –
umfasst motorische, kognitive und affektive Aspekte; wurde zum Objekt der Neugier
Soziologen, Anthropologen, Pädagogen und Spezialisten aus anderen Bereichen und wird berücksichtigt
neben anderen als eine der unerschöpflichen Quellen für Untersuchungen und Entdeckungen
lebensnotwendige Bedürfnisse des Kindes. Für die Grundlage dieses Artikels und das Erreichen der Ziele
vorgeschlagen, verwendeten wir die Qualitative Bibliographic Research Method, basierend auf
in der Studie mehrerer Autoren, die an dem vorgeschlagenen Thema arbeiten.
Resumo Italiano
Lo scopo di scrivere questo articolo è affrontare il modo in cui il gioco coinvolge i bambini
attività, perché è qualcosa di insito nei bambini, è il loro modo di lavorare, riflettere e scoprire
il mondo che la circonda. Il gioco può essere definito come un semplice movimento -
coinvolge aspetti motori, cognitivi e affettivi; divenne oggetto di curiosità
sociologi, antropologi, educatori e specialisti di altre aree, ed è considerato
come una delle fonti inesauribili di indagini e scoperte, insieme ad altre
bisogni vitali del bambino. Per la base di questo articolo e il raggiungimento degli obiettivi
proposto, abbiamo utilizzato il metodo di ricerca bibliografica qualitativa, basato su
nello studio di diversi autori che lavorano sul tema proposto.
