Este artigo discute a importância das tecnologias da informação e comunicação no processo do ensino/aprendizagem e inclusão digital. As TIC vêm sendo constantemente incorporadas ao contexto ensino -aprendizagem como instrumento mediador entre o sujeito e o conhecimento, e consequentemente como ferramenta para inclusão digital. Assim, a tecnologia não só no ambiente escolar como também no contexto geral da sociedade, tem ampliado os modos convencionais de atuação dos sujeitos. O conhecimento acontece num processo de interação, de comunicação e, a informação é o passo inicial para conhecer. Aprende - se no momento em que há uma relação e uma integração, ou seja, quando se consegue integrar as tecnologias aos outros conhecimentos já adquiridos.
This article discusses the importance of information and communication technology in the process of teaching/learning and digital inclusion. The TIC have been constantly incorporated to the teaching/learning context as an instrument of mediation between the subject and knowledge, and consequently as a tool for digital inclusion.Therefore technology not only in the school environment, but in the general context of society, has enlarged the conventional ways of acting by subjects. Knowledge happens in a process of interaction, of communication, and, information is the initial step to knowing. You learn the moment you have a relationship and an integration, which means when you can integrate technology to other knowledge already acquired.
Keywords:technology. Teaching. Learning. Digital inclusion
