Esta pesquisa tem como principal objetivo investigar a relevância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento global e na aprendizagem das crianças, com um foco especial na educação infantil. O uso da ludicidade, entendido como um caminho eficaz para a construção do conhecimento, é abordado nesta análise como uma prática pedagógica que transcende o simples ato de entreter. Ao longo deste trabalho, busca-se compreender como os jogos e brincadeiras são inseridos no cotidiano escolar dos primeiros anos de vida acadêmica das crianças e como essas atividades lúdicas impactam o desenvolvimento das suas habilidades cognitivas, emocionais e sociais.
