O artigo desenvolvido é de suma relevância para o contexto educacional da atualidade, pois traz uma
reflexão sobre as práticas pedagógicas no que se refere às relações étnico-raciais no ambiente escolar.
O artigo tem como objetivo demonstrar como as escolas contemplam no currículo e desenvolvem
no cotidiano ações que contemplem a temática , em especial na Educação Infantil. Para realização
do trabalho utilizamos a pesquisa bibliográfica, embasado em autores como: Abramowicz (2006),
Freire (1984), Lima (2006), Lopes (1987), Soares (2003), dentre outros que abordam a temática da
pesquisa. Com isso, concluímos que as práticas pedagógicas no que se refere às relações étnico-
raciais ainda acontecem de maneira muito tímida no ambiente escolar, fazendo-se necessário haver
a inserção e a efetivação dessas atividades no currículo escolar.
