O ser humano em seu processo de maturação é marcado por lembranças que foram sendo proces-
sadas ao longo do seu existir. Lembra com alegria das brincadeiras vivenciadas na sua infância que
vão constituindo sua humanização e sua visão vai se formando do mundo, das pessoas, das coisas.
A espontaneidade da criança no desenvolvimento infantil remete a cantigas de roda, brincadeiras,
bola, bonecas, pipa, esconde-esconde, jogos estimulando o funcionamento fisiológico, psicomotor,
desenvolvendo a inteligência e a cognição dos padrões morais da sociedade. O presente artigo centra
sua reflexão no lúdico na educação em que se percebe que que as atividades lúdicas proporcionam
a apreensão do conhecimento e da aquisição do saber que a criança faz com as descobertas que
são proporcionadas por uma vivência lúdica no processo de ensino-aprendizagem. Por intermédio
das atividades lúdicas a criança se comunica consigo mesma e com o mundo, aceita sua existência
e a dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimento e se desenvolve de forma plena.
