O ato de brincar possibilita que as crianças aprendam a pensar, interpretar e entender, o mundo que
as cerca, bem como interagir com ele. Além disso, aprendem a se inserirem na sociedade e nos
grupos que a compõe. O presente artigo pretende resgatar a base necessária para que o brincar
aconteça efetivamente, em sua essência e complexidade, a fim de atender e abranger campos
lúdicos, espaços com diferentes contextos do brincar, para que a criança possa vivenciar a fantasia
que deve existir em seu processo de desenvolvimento.
