Brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento da identidade e da
autonomia. O fato de a criança, desde muito cedo, poder se comunicar por meio de gestos,
sons e mais tarde representar determinado papel na brincadeira faz com que ela desenvolva
sua imaginação. Nas brincadeiras, as crianças podem desenvolver algumas capacidades
importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação, Amadurecem também
algumas capacidades de socialização, por meio da interação e da utilização e experimentação
de regras e papéis sociais. A criança deve viver com alegria a própria infância, seja em casa,
na escola, no bairro. As brincadeiras unem-se pelos princÃpios que dela emanam, mas
diferenciam-se pelo tipo, função e caracterÃsticas socioculturais. A partir da descoberta da
infância e da associação da criança ao brincar, termos como brinquedos e brincadeiras
conotam a criança. A dimensão de criança está sempre presente, quando se analisam os
brinquedos e as brincadeiras, seus usos e significações dentro de distintos contextos culturais
e sociais. O jogo e a brincadeira são sempre situações em que a criança realiza, constrói e se
apropria de conhecimentos das mais diversas ordens. No mundo lúdico a criança encontra
equilÃbrio entre o real e o imaginário, alimenta sua vida interior, descobre o mundo e torna-se
operativa. A criança seleciona e apropria-se de elementos da cultura adulta incorporando-os ao
seu mundo infantil através de brincadeiras e, numa encantada forma de faz-de-conta, copia
modelos e vivencia-os, a seu modo. Este artigo propõe-se, através de uma revisão literária
abordar a importância do brincar para o desenvolvimento da criança. . A metodologia utilizada
para realizar esse estudo foi uma revisão literária de artigos sobre a importância do brincar. Os
autores pesquisados mencionam diversos documentos nacionais e internacionais que
asseguram o brincar como um direito fundamental na vida da criança. O brincar é uma
necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e
complexa Apresentando o brincar como direito, sua evolução histórica e sua dimensão
educativa. Sendo o brincar fundamental para formação integral da criança nos diversos
aspectos: fÃsico, social, emocional e intelectual. Portanto, a infância necessária para todos é a
que tenha, além de casa, comida, carinho, saúde e educação, um tempo e um espaço de
brincar garantidos.
