Este artigo visa evidenciar os benefícios do brincar para o desenvolvimento integral da criança. O ato de brincar está presente em todos os locais de convivência das crianças, assim a escola não pode deixar de utilizar este importante recurso de aprendizagem. Através das brincadeiras as crianças tem a oportunidade de criar ideias e conceitos, explorando e refletindo sobre o mundo em que as cercam tudo isso de maneira lúdica e prazerosa. A escola precisa estimular os diversos tipos de brincar, seja em grupo ou sozinho com materiais estruturados ou não. Atualmente temos um grande desafio para este processo tendo em vista os recursos tecnológicos que estão cada vez mais presentes na vida das crianças, fazendo com que deixem de desenvolver as potencialidades do brincar. Tendo em vista todo este processo torna-se fundamental o papel da escola no resgaste das brincadeiras.
This article aims to highlight the benefits of playing for the integral development of
child.
The act of playing is present in all places where children live, so the
school cannot fail to use this important learning resource.
Through play, children have the opportunity to create ideas and concepts,
exploring and reflecting on the world around them in a playful and
pleasant.
The school needs to encourage the different types of play, whether in a group or alone with
structured or unstructured materials. We currently have a great challenge for this process
given the technological resources that are increasingly present in the lives of
children, causing them to stop developing the potential of play. By having
In view of this whole process, the role of the school in rescuing the
jokes.
Este artículo pretende resaltar los beneficios del juego para el desarrollo integral de
niño.
El acto de jugar está presente en todos los lugares donde viven los niños, por lo que el
la escuela no puede dejar de utilizar este importante recurso de aprendizaje.
A través del juego, los niños tienen la oportunidad de crear ideas y conceptos,
explorando y reflexionando sobre el mundo que les rodea de una manera lúdica y
agradable.
La escuela debe fomentar los diferentes tipos de juego, ya sea en grupo o solo con
materiales estructurados o no estructurados. Actualmente tenemos un gran reto para este proceso
dados los recursos tecnológicos que cada vez están más presentes en la vida de
niños, haciendo que dejen de desarrollar el potencial del juego. Por tener
Ante todo este proceso, el papel de la escuela en el rescate de la
chistes
Cet article vise à mettre en évidence les bénéfices du jeu pour le développement intégral de
enfant.
L'acte de jouer est présent dans tous les lieux où vivent les enfants, de sorte que le
l'école ne peut manquer d'utiliser cette importante ressource d'apprentissage.
Par le jeu, les enfants ont la possibilité de créer des idées et des concepts,
explorer et réfléchir sur le monde qui les entoure de manière ludique et
agréable.
L'école doit encourager les différents types de jeu, que ce soit en groupe ou seul avec
matériaux structurés ou non structurés. Nous avons actuellement un grand défi pour ce processus
compte tenu des ressources technologiques de plus en plus présentes dans la vie des
enfants, ce qui les empêche de développer leur potentiel de jeu. En ayant
Au vu de tout ce processus, le rôle de l'école dans le sauvetage des
blagues.
Dieser Artikel zielt darauf ab, die Vorteile des Spielens für die ganzheitliche Entwicklung hervorzuheben
Kind.
Der Akt des Spielens ist überall dort präsent, wo Kinder leben, so die
die schule kann diese wichtige lernressource nicht vernachlässigen.
Durch das Spiel haben Kinder die Möglichkeit, Ideen und Konzepte zu entwickeln,
die Welt um sich herum auf spielerische Weise zu erforschen und zu reflektieren
angenehm.
Die Schule muss die unterschiedlichen Spielarten fördern, sei es in der Gruppe oder alleine
strukturierte oder unstrukturierte Materialien. Wir haben derzeit eine große Herausforderung für diesen Prozess
Angesichts der technologischen Ressourcen, die zunehmend im Leben von vorhanden sind
Kinder, was dazu führt, dass sie aufhören, das Potenzial des Spiels zu entwickeln. Indem
Angesichts dieses ganzen Prozesses ist die Rolle der Schule bei der Rettung der
Witze.
Questo articolo mira a evidenziare i vantaggi del gioco per lo sviluppo integrale di
bambino.
L'atto del gioco è presente in tutti i luoghi dove vivono i bambini, quindi il
la scuola non può non utilizzare questa importante risorsa di apprendimento.
Attraverso il gioco, i bambini hanno l'opportunità di creare idee e concetti,
esplorare e riflettere sul mondo che li circonda in modo giocoso e
piacevole.
La scuola deve incoraggiare i diversi tipi di gioco, sia in gruppo che da soli
materiali strutturati o non strutturati. Attualmente abbiamo una grande sfida per questo processo
date le risorse tecnologiche che sono sempre più presenti nella vita di
bambini, facendo sì che smettano di sviluppare il potenziale del gioco. Avendo
Alla luce di tutto questo processo, il ruolo della scuola nel salvataggio del
scherzi.
