A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE MÚSICA NA EDUCACÃO INFANTIL E A RÍTMICA

Ano: 2021 | Volume: 3 | Número: 10

Autores: ELISABETH AMALIA DA CRUZ

Palavras-chave: Palavras-chave: Educação Musical; Educação Infantil; Rítmica; Movimento.

Resumo Português:

Esta pesquisa tem como intenção destacar a importância do trabalho com música nos primeiros anos. A música tem sido investigada como estímulo para o desenvolvimento do indivíduo em várias áreas, tais como: a linguagem, raciocínio matemático, movimento corporal, criatividade, além de funcionar como um facilitador das expressões, constituindo-se em importante elemento emocional. Dalcroze ressalta que o movimento corporal é o fator essencial para o desenvolvimento rítmico do ser humano e contribui para o desenvolvimento da musicalidade. A Rítmica, ainda que tenha sido inicialmente descrita como ginástica rítmica e tenha influenciado amplamente os sistemas ginásticos europeus e, consequentemente, a Educação Física, não é de modo algum uma ginástica higiênica ou esportiva, mas uma justa educação rítmico-musical do corpo, uma força propulsora do estado de arte inerente a toda criatura humana.

Resumo Inglês:

This research intends to highlight the importance of working with music in the first
years old. Music has been investigated as a stimulus for the development of the individual in several
areas such as: language, mathematical reasoning, body movement, creativity, in addition to
function as a facilitator of expressions, constituting an important emotional element.
Dalcroze emphasizes that body movement is the essential factor for the rhythmic development of the
human being and contributes to the development of musicality. Rhythm, even though it was
initially described as rhythmic gymnastics and has largely influenced gymnastic systems
Europeans and, consequently, Physical Education, is by no means hygienic gymnastics
or sports, but a correct rhythmic-musical education of the body, a driving force of the state
of art inherent in every human creature.

Resumo Espanhol:

Esta investigación pretende resaltar la importancia del trabajo con la música en los primeros
años. La música ha sido investigada como estímulo para el desarrollo del individuo en varios
áreas como: lenguaje, razonamiento matemático, movimiento corporal, creatividad, además de
funcionan como facilitador de las expresiones, constituyendo un elemento emocional importante.
Dalcroze enfatiza que el movimiento del cuerpo es el factor esencial para el desarrollo rítmico de la
ser humano y contribuye al desarrollo de la musicalidad. Ritmo, aunque fuera
inicialmente descrito como gimnasia rítmica y ha influido en gran medida en los sistemas gimnásticos
europeos y, en consecuencia, la Educación Física, no es en modo alguno gimnasia higiénica
o el deporte, sino una correcta educación rítmico-musical del cuerpo, motor del estado
del arte inherente a toda criatura humana.

Resumo Francês:

Cette recherche entend souligner l'importance de travailler avec la musique dans les premiers
ans. La musique a été étudiée comme un stimulant pour le développement de l'individu dans plusieurs
domaines tels que: langage, raisonnement mathématique, mouvement corporel, créativité, en plus de
fonctionner comme un facilitateur d'expressions, constituant un élément émotionnel important.
Dalcroze souligne que le mouvement du corps est le facteur essentiel du développement rythmique du
être humain et contribue au développement de la musicalité. Rythme, même si c'était
initialement décrit comme de la gymnastique rythmique et a largement influencé les systèmes de gymnastique
Européens et, par conséquent, l'éducation physique, n'est en aucun cas une gymnastique hygiénique
ou sportifs, mais une éducation rythmique-musicale correcte du corps, moteur de l'état
de l'art inhérent à toute créature humaine.

Resumo Alemão:

Diese Forschung beabsichtigt, die Bedeutung der Arbeit mit Musik in erster Linie hervorzuheben
Jahre alt. Musik wurde als Stimulus für die Entwicklung des Individuums in mehreren untersucht
Bereiche wie: Sprache, mathematisches Denken, Körperbewegung, Kreativität, zusätzlich zu
fungieren als Ausdrucksvermittler und bilden ein wichtiges emotionales Element.
Dalcroze betont, dass Körperbewegung der wesentliche Faktor für die rhythmische Entwicklung des Körpers ist
Menschen und trägt zur Entwicklung der Musikalität bei. Rhythmus, obwohl es so war
ursprünglich als rhythmische Gymnastik beschrieben und hat die Turnsysteme stark beeinflusst
Europäer und damit Sportunterricht ist keineswegs hygienische Gymnastik
oder Sport, sondern eine korrekte rhythmisch-musikalische Erziehung des Körpers, eine treibende Kraft des Staates
der Kunst, die jedem menschlichen Geschöpf innewohnt.

Resumo Italiano

Questa ricerca intende evidenziare l'importanza di lavorare con la musica nella prima
Anni. La musica è stata indagata come stimolo per lo sviluppo dell'individuo in diversi
aree quali: linguaggio, ragionamento matematico, movimento del corpo, creatività, oltre a
fungere da facilitatore di espressioni, costituendo un importante elemento emotivo.
Dalcroze sottolinea che il movimento del corpo è il fattore essenziale per lo sviluppo ritmico del
essere umano e contribuisce allo sviluppo della musicalità. Ritmo, anche se lo era
inizialmente descritta come ginnastica ritmica e ha ampiamente influenzato i sistemi ginnici
Gli Europei e, di conseguenza, l'Educazione Fisica, non è affatto una ginnastica igienica
o sport, ma una corretta educazione ritmico-musicale del corpo, motore dello Stato
dell'arte inerente ad ogni creatura umana.