A compreensão da interdisciplinaridade dentro de um curso universitário é uma das melhores
metodologias utilizadas em universidades, de todo o mundo. assim neste trabalho estamos investigando
introdução dos conceitos de mecânica, cinesiologia e estatÃstica nos cursos de graduação em educação
fÃsica no estado do Rio Grande do Sul. Apresentamos também os resultados do ENADE 2007, a fim de
compararmos estes resultados com as variáveis de insumo, já que estas equivalem a 30% do Conceito
Preliminar do Curso.
The understanding of interdisciplinarity within a university is one of the best methods used in
universities around the world. So in this work we are investigating the introduction of the concepts of
mechanics, kinesiology and statistics in undergraduate courses in physical education in the state of Rio
Grande do Sul. We also present the results of ENADE 2007 in order to compare these results with the
variables of input, since they amount to 30% of the Concept Preliminary Course.
