Este artigo aborda a importância do folclore como um recurso valioso para o desenvolvimento infantil e a formação crítica, histórica e social dos alunos, sugerindo também projetos que integram o folclore com a música de raiz e resgatam brincadeiras e narrativas tradicionais. A análise destaca que, ao incluir o folclore no planejamento escolar ao longo do ano letivo, conforme orientado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), os professores podem criar projetos interdisciplinares enriquecedores. As cantigas populares, em particular, são instrumentos pedagógicos eficazes para o desenvolvimento de habilidades sociais, culturais e cognitivas nas crianças. No entanto, além do repertório folclórico, é fundamental uma abordagem que contemple a história e o contexto cultural dessas manifestações. Para tanto, é necessário que os professores tenham tanto conhecimentos técnicos quanto orais e selecionem adequadamente o folclore mais pertinente para a faixa etária e o contexto educacional.
