A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO: REVENDO OS PROCESSOS NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Revista 2022 (Dezembro)
A IMPORTÂNCIA DO PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO: REVENDO OS PROCESSOS NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Autor Correspondente: LUCIANO DOS SANTOS NUNES | [email protected]
Palavras-chave: Dificuldade de Aprendizagem; Alfabetização; Criança; Família; Afetividade.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Através de uma pesquisa realizada em livros e trabalhos acadêmicos que versem sobre a temática
ficou evidente que muitas crianças apresentam dificuldades de aprendizagem durante o processo da
alfabetização. O objetivo principal desta pesquisa foi o de investigar, intervir, amenizar e estimular uma
aprendizagem construtivista, envolto à afetividade, com ações planejadas, dialogadas, significativas,
e sistematizadas a partir do cotidiano e dos interesses que envolvem duas instituições seculares:
a família e a escola com o eixo voltado às necessidades dos educandos. Todo este processo foi
desenvolvido com leituras e releituras de vários autores comprovadamente envolvidos com a
problemática visando que a criança apresente avanços com resultados positivos e significativos e família
e escola despertem para a importância de estreitar as relações no processo ensino aprendizagem.