A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA FASE PRÉ-ESCOLAR E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista 2020 (setembro)
A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA FASE PRÉ-ESCOLAR E NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Autor Correspondente: EDNALDA MELO SOUZA | [email protected]
Palavras-chave: Palavras-Chave: Contação de Histórias; Conto de fadas; Leitura e Alfabetização.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
O presente trabalho de conclusão das atividades do projeto de pesquisa do curso de licenciatura, intitulado “A Importância dos contos de fadas: na educação infantil”. “Procurou destacar os seguintes tópicos: Os contos infantis fazem parte da prática pedagógica do professor; está sendo fomentada com que frequência dentro do ambiente escolar.” O estudo será realizado por meio de pesquisa qualitativa, pois será usada como embasamento, além das pesquisas bibliográficas, entrevistas de profissionais da área, e um roteiro de observação em sala de aula. Sendo assim, participarão desta pesquisa professores de uma escola particular de educação infantil e professores da rede pública dos anos iniciais.
Resumo Inglês:
The present work of conclusion of the activities of the research project of the course of
degree, entitled "The Importance of fairy tales: in early childhood education". "Searched
highlight the following topics: Children's stories are part of the pedagogical practice of
teacher; is being fostered with what frequency within the school environment.” O
study will be carried out through qualitative research, as it will be used as a
background, in addition to bibliographic research, interviews with professionals in the area, and
an observation script in the classroom. Therefore, they will participate in this research
teachers from a private early childhood education school and public school teachers
of the early years.
Resumo Espanhol:
El presente trabajo de conclusión de las actividades del proyecto de investigación del curso de
grado, titulado "La importancia de los cuentos de hadas: en la educación infantil". "Buscado
destacar los siguientes temas: Los cuentos infantiles son parte de la práctica pedagógica de
profesor; se está fomentando con qué frecuencia dentro del entorno escolar”. O
El estudio se llevará a cabo a través de una investigación cualitativa, ya que se utilizará como
antecedentes, además de investigaciones bibliográficas, entrevistas a profesionales del área, y
un guión de observación en el aula. Por lo tanto, participarán en esta investigación.
docentes de un colegio privado de educación infantil y docentes de colegios públicos
de los primeros años.
Resumo Francês:
Le présent travail de conclusion des activités du projet de recherche du cours de
diplôme, intitulé "L'importance des contes de fées: dans l'éducation de la petite enfance". "Cherché
souligner les sujets suivants : Les contes pour enfants font partie de la pratique pédagogique de
prof; est encouragé avec quelle fréquence dans l'environnement scolaire. » O
l'étude sera réalisée par le biais d'une recherche qualitative, car elle sera utilisée comme un
historique, en plus des recherches bibliographiques, des entretiens avec des professionnels du domaine, et
un scénario d'observation en classe. Ils participeront donc à cette recherche
les enseignants d'une école privée d'éducation préscolaire et les enseignants des écoles publiques
des premières années.
Resumo Alemão:
Die vorliegende Arbeit bildet den Abschluss der Aktivitäten des Forschungsprojekts des Studiengangs
Abschluss mit dem Titel "Die Bedeutung von Märchen: in der frühkindlichen Bildung". „Gesucht
heben folgende Themen hervor: Kindergeschichten sind Teil der pädagogischen Praxis
Lehrer; mit welcher Häufigkeit im schulischen Umfeld gefördert wird.“ Ö
Die Studie wird durch qualitative Forschung durchgeführt, da sie als verwendet wird
Hintergrund, zusätzlich zur bibliografischen Recherche, Interviews mit Fachleuten auf dem Gebiet und
ein Beobachtungsskript im Klassenzimmer. Daher werden sie an dieser Untersuchung teilnehmen
Lehrer einer privaten Schule für frühkindliche Bildung und Lehrer an öffentlichen Schulen
der frühen Jahre.
Resumo Italiano
Il presente lavoro di conclusione delle attività del progetto di ricerca del corso di
laurea, dal titolo "L'importanza delle fiabe: nell'educazione della prima infanzia". "Cercato
evidenziare i seguenti argomenti: Le storie per bambini fanno parte della pratica pedagogica di
insegnante; viene promosso con quale frequenza all'interno dell'ambiente scolastico. O
lo studio sarà effettuato attraverso la ricerca qualitativa, in quanto sarà utilizzato come a
background, oltre a ricerche bibliografiche, interviste a professionisti del settore, e
un copione di osservazione in classe. Pertanto, parteciperanno a questa ricerca
insegnanti di una scuola privata per la prima infanzia e insegnanti della scuola pubblica
dei primi anni.
