A Educação Infantil, conforme a LDB (1996), busca o desenvolvimento integral da criança até os seis anos, considerando aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais. A prática de esportes adaptados é uma ferramenta eficaz nesse processo, proporcionando um ambiente lúdico que estimula habilidades motoras, sociais e emocionais. A Base Nacional Comum Curricular destaca a importância do corpo e movimento, sugerindo experiências ricas. Atividades como corridas de revezamento e circuitos de obstáculos promovem cooperação e criatividade, além de ajudar as crianças a lidarem com emoções e a melhorarem seu desempenho intelectual. Assim, integrar esportes na educação infantil favorece um desenvolvimento integral e um ambiente estimulante
