Brincar faz parte da infância, brincar possibilita os desenvolvimentos, seja ele no afetivo, cognitivo,
no social, biológico e motor .Jogando as crianças, além de encontrar prazer e satisfação se socializa
e aprende, além de poder reproduzir sua realidade através da imaginação, expressando assim suas
angústias, dificuldades, que por meio das palavras seria difícil. O objetivo deste trabalho é abordar
a importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem infantil na faixa etária de 3-6 anos.
Buscando compreender a importância dos jogos e brincadeiras como subsídios eficazes na construção
do conhecimento infantil através de estimulações necessárias na produção de sua aprendizagem.
O trabalho desenvolveu-se através da pesquisa bibliográfica ou fontes secundárias, fazendo parte
de uma documentação indireta. Tal pesquisa implica no levantamento de dados de bibliografias já
publicada a respeito do estudo. A ludicidade é um grande laboratório para o desenvolvimento integral
da criança, que merece atenção dos pais e dos educadores, pois é através das brincadeiras que a
criança descobre a si mesmo e o outro, além de ser um elemento significativo e indispensável para
que a criança possa aprender com prazer, funcionando como exercícios úteis e necessários à vida.
