INCLUSÃO

Ediçao de Abril 2025

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Dra. Profª Adriana Alves Farias
Início Publicação: 30/04/2025
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

INCLUSÃO

Ano: 2025 | Volume: 7 | Número: 4
Autores: TATIANE APARECIDA LOPES
Autor Correspondente: TATIANE APARECIDA LOPES | [email protected]

Palavras-chave: Inclusão; Educador; Socialização.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Quando se trata de inclusão onde envolvam crianças no processo de aprendizagem, a educação tem se mostrado necessária em relação à inserção de valores de suas vidas. Pensando nisso, e considerando o fato de a inclusão ser uma linguagem universal, desenvolvemos esse artigo que aponta para o desenvolvimento cognitivo, linguístico, psicomotor, e socioafetivo da criança deficiente. Uma vez tendo conhecimento da sua importância e utilidade, a inclusão e a socialização passam ser em sala de aula um instrumento auxiliar no desenvolvimento intelectual, emocional e cultural. O presente trabalho tem por objetivo apresentar a inclusão por meio de uma abordagem que visa o desenvolvimento das habilidades e dificuldades que se tem dentro de sala de aula, mostrando as dificuldades e facilidades para o educador, e também um rico instrumento que pode fazer a diferença no ensino do educando e do educador, podendo desperta o indivíduo para um mundo prazeroso e satisfatório facilitando sua socialização.