INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR

Edição Março 2024

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Profª Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 19/03/2024
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Educação

INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NO ENSINO REGULAR

Ano: 2024 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: ELILMA MARQUES SILVA
Autor Correspondente: ELILMA MARQUES SILVA | [email protected]

Palavras-chave: Educação Infantil; Síndrome de Down; Aprendizagem.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Há uma preocupação generalizada, tanto de pais como de profissionais, sobre quais são as perspectivas 
futuras para a pessoa com Síndrome de Down desde a expectativa de vida o grau de independência 
que possa atingir. A expectativa de vida aumentou consideravelmente hoje em dia, devido aos 
progressos na área médica. Anos atrás, a maioria das mortes era causada por problemas cardíacos 
e por infecções respiratórias. Hoje, as cirurgias e os tratamentos medicamentosos e profiláticos 
fazem parte da rotina da maioria dos hospitais especializados, garantindo um atendimento mais 
adequado. Com melhores condições de saúde, a pessoa com Síndrome de Down pode ter um melhor 
desenvolvimento, resultando em uma maior independência. Assim poderemos fazer um plano de 
ensino em que todos possam contribuir para a inclusão não apenas do portador de Down, e sim de 
outras necessidades especiais..