O presente artigo tem por objetivo apresentar o resultado das ações desenvolvidas no projeto de extensão intitulado Inclusão digital de agentes terceirizados do Campus IV da UFPB, executado durante o ano de 2015. O estudo fundamenta-se na concepção de que uma verdadeira política de inclusão digital deverá se basear na capacitação para o acesso à informação, sendo classificado como descritivo, exploratório e de natureza quantiqualitativa. As ações do projeto foram elaboradas e executadas com vistas a contribuir para o desenvolvimento social e profissional do público-alvo. As melhorias identificadas quanto ao seu desempenho sinalizam que tais ações configuram o primeiro passo para a inclusão digital e social dos participantes do projeto. Sugere-se, por fim, que o projeto tenha continuidade junto a este público, bem como que possa se estender aos seus familiares, conforme sugerido pelos próprios participantes, na avaliação final desta ação extensionista.
This article aims to present the results of the actions developed in the extension project titled Digital inclusion of outsourced agents of Campus IV of the UFPB, executed during the year 2015. The study is based on the conception that a true policy of digital inclusion should based on the training for access to information, classified as descriptive, exploratory and quantitative and qualitative nature. The actions of the project were elaborated and executed in order to contribute to the social and professional development of the target public. The identified improvements in their performance indicate that these actions are the first step towards the digital and social inclusion of project participants. It is suggested, finally, that the project should continue with this public, as well as that it may extend to their families, as suggested by the participants themselves, in the final evaluation of this extensionist action.
