Sabe-se que a inclusão educacional é um conjunto de práticas que envolvem parâmetros, sociais e educacionais, objetivando opor-se a exclusão social e educacional, que por sua vez se configura por diversas formas, como exemplo, raça, religião, ou até mesmo por diferenças , nesta visão, este artigo busca compreender formas de incluir pessoas com albinismo, focando em critérios de atendimento educacional especializado na ceara de sala de aula, uma preocupação que infelizmente não existem políticas públicas especializadas que abarcam tal público, fazendo com que os olhos se fechem e o descaso ocorra. Fazendo uso de uma metodologia baseado em estudo de caso descritivo onde procurou-se destacar e detalhar como é a unidade de estudo focal, ou seja, como é e ou foi o processo de inclusão sócio educacional de albinos.
