Esse artigo procura buscar reflexões a respeito da inclusão de crianças com deficiência nas escolas de ensino fundamental. A promoção e aplicação da inclusão em todas as esferas sociais vem com sua implementação desde as escolas. A aprendizagem é essencial para o desenvolvimento emocional e físico das pessoas. Como crianças, é decisivo que tenham independência e autodeterminação. Aqueles que vivem com deficiência intelectual têm educação direta em sistema regulamentado, em igualdade de condições, recebendo apoio adequado para que possam adquirir conhecimentos em seu próprio ritmo e de acordo com suas habilidades. A inclusão nas escolas também beneficia as crianças sem deficiência intelectual, pois elas poderão aprender o valor da inclusão e do respeito, interagindo com seus pares com deficiência intelectual como iguais e como membros do mesmo grupo. A implementação de procedimentos e estratégias de trabalho inclusivos é extremamente importante para evitar que grupos vulneráveis sejam segregados ou tenham poucas oportunidades de crescer pessoal e profissionalmente. Quando há inclusão nas escolas de ensino fundamental, constrói-se sociedades cheias de oportunidades para todos, com um grau de bem-estar muito elevado.
