The incorporation of the concept of environmental education by the hegemonic discourse around sustainable development
Sociologias Plurais
The incorporation of the concept of environmental education by the hegemonic discourse around sustainable development
Autor Correspondente: Hugo Juliano Hermógenes da Silva | [email protected]
Palavras-chave: Educação ambiental, Educação para o Desenvolvimento Sustentável, Desenvolvimento sustentável.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este ensaio relata a incorporação da Educação Ambiental (EA) pelo discursohegemônico do ambientalismo moderado e sua conversão em Educação para oDesenvolvimento Sustentável (EDS). Para isso, apresentam-se os conceitos dedesenvolvimento sustentável e EA a partir das conferências internacionaisespecíficas, e utiliza-se o conceito de campo social e ambiental de Bourdieu parademonstrar as habilidades da concepção hegemônica. Concluiu-se que a EDScolabora a reproduzir um modelo que privilegia o crescimento econômico emdetrimento das dimensões ecológica e social do desenvolvimento.
Resumo Inglês:
This essay reports the incorporation of Environmental Education (EE) by the hegemonic discourse of moderate environment and its conversion into Education for Sustainable Development (ESD). To do so, we present both concepts and how they are discussed in specific international conferences. We also use Bourdieu's concept of social and environmental field to demonstrate how hegemonic creative skills devlop in this area. It was concluded that ESD collaborates by reproducing a model of privilege and economic growth at the expense of the ecological and social dimensions of development.
