O presente trabalho foi estruturado com base em análises bibliográficas sobre o problema de indisciplina nas salas de aula na educação infantil, tendo com o objetivo subsidiar alternativas teóricas e práticas com o intuito de ajudar o professor de educação infantil a lidar com esse problema tão comum nas escolas. Procuramos demonstrar a importância da formação continuada e capacitação do professor de educação infantil, visando à melhoria e aperfeiçoamento de sua prática. Discutimos possíveis causas de indisciplina, bem como possíveis soluções para que o professor possa utilizar a construção da disciplina. E por fim destacamos a parceria entre a família e a escola como ponto chave não somente no que diz respeito à indisciplina, mas também em todo o processo educacional.
